Pagrindiniai kompetencijų ugdymo aspektaiKompetencijų ugdymo praktika

Gamta ir žmogus pamokų aprašai su priedais

Mikroorganizmai yra naudingi ar žalingi?

Metodinė užduotis

Remdamiesi visa su pamoka susijusia medžiaga, apmąstykite, aptarkite su kolegomis:

1. Kuo naudingas skirstymas į grupes pagal gebėjimus? Kokius pavojus tai gali kelti?
2. Kaip mokytoja pasiekė, kad kiekvienas mokinys aktyviai dalyvautų pamokoje?
3. Kokiu būdu mokytoja siekė ugdyti socialinę kompetenciją?
4. Ką pamokoje darytumėte kitaip? Kodėl?
5. Ką iš šios pamokos norėtumėte panaudoti savo pamokose?

Į viršų     Filmuota medžiaga